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高考专家杨怀珠回答网友在线提问

2019-06-07 00:51

  去年大同有个家长发现我的书,报志愿第三次,报志愿估分出现误区,孩子是文科,估了530分,估出来以后,这个家长就说,别的孩子平时不如我们孩子,估分都比高十几分,二十分,是不是我们孩子估得低了一些,重新弄一下,孩子受他的影响,心理上马上产生变化,第二次估出540,因为他补习第三年,想上理想的学校,心里期望值提高了,我说文科比较难报,文科招得少,录取率低,我说文科保守一点,当时一本线按550算,二本线510,你540的话,离一本线十几分,万一失误,你第三次绝对不能再失误了,你干脆就在山西省内,文科学生去综合性的院校也可以,山西大学是二本,但是在西安不是校本部,要不是山西师大,地方在临汾,我就说太原师范学院,在太原市,他闹来闹去,补习三年,心里不甘心,老去海南大学,海南大学往年高出二本线就是15、16分,现在估了540,高出二本线是27、28分,肯定去海南大学是540没问题,最后分析了半天,我说540到底实在不实在,他说没问题,再低也不能低540,我说这是你说的,你要是估了低就不好办了,那好,你报海南大学,把太原大学作为第一志愿,结果一出来是529,海南大学投档线536,这不怨我,你说540不能再低了。同学们在估分的时候,不能受别人的影响,根据自己考场的情况估出来实事求是的,是多少就是多少,不能和平时的排队比了,这个时候如果发挥得好,就考得棒,发挥得差,就考得差。平时的排队只能作为参照,现在因为报志愿就是看估分,估分误差太大,就没法说了,最后这个孩子很可惜,就没报上,这个家长现在会报志愿了。这还是定位。

杨怀珠:根据我自己在高校12年工作经历还有20年招生经历,我体会到考生学得好还要报得好,这样才行。但是我们在工作实践中发现报志愿的时候,无论是考生也好,还是家长也好。比如今天早上,学生是570的文科,他的第一句话,我的孩子喜欢北京外国语大学,能不能去? 我说你这句话不对,首先看高分估分是什么位置,你要学的学校是什么位置,能不能挂住它或者能不能进去,这是最重要的。最重要的问题第一个考生定位,位置定了以后,有一个参照系的问题,一般来说,比如我的书上,我写的一本线参照系,一本线每年变化,最重要试题难度在变化。当然计划、报考人数也影响它,最重要的因素是试题难度,试题难了,录取线下来了,录取线下来的原因是大家考得低了。如果试题容易的时候,就上来了,一个高都高,录取线也跟着上。但是你注意考生与考生之间的间隔,区分度基本保持不变,我们是录取,是选拔,按计划录取一阶段。刚才说的定位以一本线为参照最准备的。

  再说一个估分,去年有一个孩子,估了620,去年一本线550,文科高出一本线70分,减掉10分610,还高出一本线60分,高出一本线50多分敢报北大,我马上说北大,因为我已经减了10分,估计没多大问题,结果分一出来,糟了,他是603,少了17分,北大605,我说这不怨我吧。又糟了。结果北大没去成,又补习。除了北大以外,哪个学校都能去,就是北大差两分,估分出现误差,如果估分实在一点,北大不要了,随便哪个学校都可以走。所以他没有去,不知道今年什么情况。选择志愿就是几个原则,覆盖所有的估分误差区,这样才对,这样才能兼顾到各种情况。

比如刚才的考生文科570,在山西根据我了解的情况,高出一本线的增量才是决定你是否录取的最重要的东西,底下别问,大家都有,都有等于没有,这是相对的。所以一定要定位定准以后,再筛选学校,由高到低排下来,从曲线图一找,把能去的学校筛出来,在能去的学校里再根据自己的兴趣爱好,家庭经济状况,未来职业倾向性,综合因素,在能去的学校里选择去,这就对了,必须用录取数据研究它,在能去的学校里再去。

  主持人娄雷:我觉得就像你说的它真得是理性的思考过程,而不是像家长说的填报志愿就是凭感觉,在这件事情上凭感觉是玩不转的。

那位考生家长问我,北京外国语学校,孩子特别喜欢,我说不对,北大、清华大家都喜欢,都想去,但是能不能去了,就是刚才两个问题。一个对考生自己的定位,你要去的目标院校今年录取线可能在什么位置,要预测它,根据往年三到五年录取数据,分析波动规律,根据今年考完以后,大家感觉难了还是容易,一考下来的时候,跟人家预计的就差了,这个时候对心里有一个打压,如果大家一考以后,考了都挺好,心理状态就变了,原来期望值就变了,原来600分是山西大学,实际上你还是那个水平,你高了,别人也高了,我书里专门提到了试题难度对考生心理有一个打压作用,冲击非常厉害,根据多年招生经验,后来突然发现,有一年录取线涨了以后,600分的考生不少,试题难度一降低,整个大家考得好,高出期望值,录取线也涨了,录取线一涨,他不知道录取线涨了,光知道自己考了,原来定位是山西大学,一看过了600多,不去,去北京大学,还是这个水平。这么一闹,尤其高分都冲上去以后,最后高分都下来了,要理智一点的。如果试题难度增加,下来了,大家考得低了,录取线下来了,大家受到打压了,都害怕了,不敢报了,其实这个时候谁胆大,谁拿住。都不敢报了,本来报北京某个学校,不敢报,实际上还是那个水平,就回来去差的学校,结果别人就报上去了,这是很有意思,我书里专门写了这章,考完以后,对整个大环境必须考虑一下,根据周围考生比你好的,差的,他们的估分在什么位置,他们有什么感觉,一些细分尤其高分段,试题有区分度,山西2003年、2004年、2005年一本线以上的都是136、137、134,突然发现这个规律,很有意思。绝对数不一样,相对数一样。到2007年一本线变成十几个、20个,没有难题,好学生成绩拉不起来,分布曲线高端段人少,特别好的学生和稍微差一点的挤到一起,阶段区分就不好了,对高分段考生就不灵,区分很有意思,原来在大学学物理,数学学得很多,统计物理,量子统计,统计方面的东西很多。

  杨怀珠:这是实战状态,根据分数,分数面前人人平等,现在是估分,所以你估分必须要实在,如果你估得低一点不要紧,去了一个差不多的学校,你的成绩可能在前面高很多,这也不吃亏,这就涉及到吃亏和讨便宜的问题,他说报这个学校亏了,老想讨点便宜,不要考虑这个事,报的学校稍微低了一点,不是坏事,这个学校进去分高在前面,成绩排在前面,在班上始终在前面,你的感觉好,你的自信心就非常好,可以培养你的自信心,将来对你人生的发展各方面都非常有好处,举个例子,湖北有个老师的亲戚,清华是他自己考的,进去以后是什么感觉,原来在中学里是尖子生,自己了不起,觉得很好。一进到那里以后不够了,他的分在底下,一看人家好多比他高几十分多得是,智商都高,学习速度理解都很好,每次听课、上课,老师给好学生上课很简单,本来数学推五步,两步就干下来,他很快就落下来,他每次在后面,每次觉得吃力,等他把作业做完,人家都做得快,第二天作业又过来了,第三天作业又上来了,他感觉下来非常不好,连滚带爬,虽然四年大学读完了,感觉不好,自信心受到极大的伤害。干什么都不敢想,因为在这个环境中受到压抑,对他以后人生路子没有好处,结果毕业以后,人家有的出国,有的考研究生,有的找单位,几年下来把他闹得什么都不敢想,最后老老实实找点差点单位就工作了,工作以后发现其他人还是不如他,回过头才明白过来,本来在清华环境中都是尖子生,过两年考研究生还是走了。讲这个的意思,考生和家长,你估分低了,报志愿低了,进去不一定是坏事,也许现在觉得吃亏了,过了几年突然回过头看,没有吃亏,又走对了。所以谁也不可预料。刚才讲的例子,一个是分低了进去感觉不一样,一个是分高了进去感觉又不一样,一个是对你的自信心是压制,一个对你的自信心是提升,一个人如果没有自信心,什么都不敢干,本来有那个能力,什么也不敢干。

我这本书是数学物理方法很多,就是实践应用,最后统计、分析、概括,根据招生经验一体会这个东西都出来了。再加上我在高校教了12年书,高校的情况我也清楚,现在学生选专业看名字,看专业名字,名字好听的、专业好听的,他就选。不是去读书,他要看这个城市好,到那里去热闹一点,他是这个意思,很多家长犯这个毛病。我自己原来也犯过这个毛病,考研究生,第一次考我们老师的川大,肯定没问题没有去,过了十年我后悔了,当时弄到北京,过了十年又后悔了。应该上那个地方,我们老师的学生、博士到北京,就没问题。我姑娘2000年当时也想去北京,后来我想想不对,我说先转到川大,去那个专业弄好,研究生到北京,本科出来一看,北京瞧不上,出国就走了。现在在北京搞宣传,挺好。我们打排球一样,为什么第一下不投过去,他没有机会,这个机会可能会失败。就弄个二传到位,二传调整战术,找机会,人生路子也是这样,不可能直打直,选报志愿也是这样。刚才说的定位,报志愿,定位定准,估分也好,留出一定的安全区间,估分也有误差,误差存在有正的。不让你高兴,少了怎么办,报志愿必须想少了怎么办,都想好的,出现意外怎么办。一般情况下,估分误差正常按正负十分有的可能正负15分,你估了570,你的估在560到580之间。山西报志愿本科生两批,第二次三批,第一批和第二批分A类,B类,现在投档方式全国变了,今年18个省市平行志愿,成绩优先。还有几个省市,包括山西,第一志愿安全志愿优先方式投档,二三四按照分数优先或者平行志愿方式投档,两种方式不一样。山西用这个方式,志愿优先,高分考生报不好,可能落榜,后面用平行志愿的方式补偿一下,这是兼顾到各个不同分数段考生的利益。这样下来第一批A类,第一批志愿文科98%,理科97%,告诉我们第一批关键是第一志愿,第一志愿录取概念97%、98%,第二批志愿总的概率加起来是2%到3%,对1B类有一个问题了,第一志愿录取率文科、理科都在8%左右,都是执行第一条一本线,1A录了一部分,1B类少了,学校就选了,集中每一个位置,二三志愿就起作用了,一志愿命中率就低了。二类还是同样的,一志愿按照志愿优先,二三四志愿按照分数优先,平行支援投档。二志愿文理科学科录取是80%,为什么第二批低,因为第二批招生数量大,考生多,考生分布密度大,这种考生集中在一本线和二本线35%的区域内,这个区域考生密度非常大,跟一批不一样,一批曲线拉得长,考生密度比较稀一些,密度低,报的时候区分度好一点。二批比较难报。

  主持人娄雷:杨老师接下来的时间将会回答同学们在线提问,如果有什么问题,欢迎大家在留言平台提出,会请杨老师做解答。先看预先提问中的问题,今年山西省理科考生估分在哪个范围内可以报考高校前十名的学校?

刚才说的关键是定位,定位了以后,在选报的时候,第一志愿按照志愿优先,二三四志愿是参照志愿或者分数优先,这样的话有一个问题。关键是第一志愿,还有第二个问题,二三四志愿怎么选,因为第一志愿的志愿优先投档,二三四志愿和第一志愿有的书说拉开一定的梯度,不对,一志愿志愿虽然有梯度了,但是满了,就不要了,这个志愿是无效志愿。第一志愿不满,经过预测,才有可能有效志愿,有效志愿还不行,能不能投档,你的成绩必须达到投档线,第一批志愿1A,1B的志愿,第二批志愿的2A、2B,这四个第一志愿必须拉开档次,必须覆盖到你所估分的误差区域,这样才对。比如刚才的考生570,他的成绩应该在550甚至560到580之间,1A选择的原则就是可以冒点险,570甚至575选择学校,经过预测以后,他的录取线可能低于570,570有可能高出一本线,一本线就是545,高出一本线20分,今年的录取线可能低于一本线15分,1A冒点险,1B第一志愿和平行志愿拉开十分,1B第一志愿高出一本线5分、6分,2A第一志愿就可以选择它的录取线接近一本线左右,这三个拉开梯度,刚好覆盖你估分的误差区。如果成绩开了,就对号入座。报志愿归根结蒂是逻辑推理过程,掌握院校招生政策,省里招生政策大前提下,把它熟悉好,根据往年的数据情况,自己对号入座,按照一定的原则,是一个逻辑推理过程。1B是1A的补充,2A又是1B补充,这三个第一自然必须拉开梯度。1A、1B、2A、2B必须有梯度。如果出来成绩,高了走你上面,低了走中间,再低走下面,就完了。

  杨怀珠:据我现在了解各个学校的情况,他的预测不准,理科一本线据我了解有估535的,有估540的,还有估545的,还有估550的,大部分去年差不多。根据往年统计规律,理科学生如果你的估分高出一本线80到85以上,必须高出一本线85以上,估计问题不大,全国前10位的学校。

还有一个问题,有些考生,现在主张报志愿宁愿第一志愿低一点,也不愿意要二三志愿,因为二三志愿是别人没有去的,没有报的或者缺档是两种原因,第一太好太热没人敢报。第二太差太偏没人愿意报,别人不愿意去,你一看也不愿意去,这就是逻辑推理关系。宁愿第一志愿低一点,也要选第一志愿,这是我选的,后面参照志愿或者服从分配根本不用选,就是调过去,愿不愿意都是这样。报志愿第一定位,第二对目标院校进行定位筛选,在你能去的里边进行挑选,再一个心态要摆生,心态不好,老想看那好的,你去不了,报也等于没报,报志愿也是人生最大的选择机会,很重要。高考志愿是考生根据自己的估分或者成绩,对自己所要去的院校或者院校专业做出的选择,他也是省级照办调配考生档案或者调配考生档案以及在招生录取中,院校录取考生的重要依据。他是考生最重要的一次选择,是考生理想和意志的反映,也是他和全家人梦寐以求的愿望,他的实现与否,最终程度上决定了他一生的走向,也决定了一个家庭的未来,报考志愿对一个考生和家庭具有非常重要的现实和长远意义,这个很清楚。尤其是过来的家长和考生、两届生、补习生非常有体会,有很多应届家长还是稀里糊涂。报志愿还有一个问题是必须家长来研究他,因为考生对付考试根本没有精力研究这个东西,考生一考完马上估分,来不及。有一本好的书确实重要,我这个书写只有60页,不能太多,把要紧东西拿出来,原则一讲,数据一分析好,你报就行了。市面上很多报志愿的书,原来是朋友让我写,我觉得这个东西不是学术著作,没有学术价值,不愿意写,写出来一看,发现世面上的东西很多,发现他们不搞招生的,写的东西写不到点子上,有些信息还是错的,跟招生体会不一样。我书里的东西全是网上查不到,而且和数据揉在一起,想抄比较难。有用的东西给家长排出来,思路屡顺,逻辑屡顺。就跟打仗一样,把第一道防线摆好,第一道防线失败,才考虑用第二道防线,摆第二道防线考虑第一道防线在什么情况下失败才用上。报志愿也是一样,第二批志愿考虑第一批志愿失效的情况下用。第二种情况走不了,第一你达不到一本线,第二是达到一本线,第一志愿报高了,把原因分析出来。有些倒挂,第二批院校报的第一志愿的录取线高于第一批志愿的录取线,倒挂了,学校有部分第二批院校录取线高于院校十几分,在一本线和二本线临界区域报志愿有误区,刚好考得好,过了一本线,不理想就过不了一本线,这样一本报个烂的,二本报个好的,一本报个差的,报对了,就走了;报不对,离一本线差一两分,不够一本线,二批好的学校录取线高,二批录取线比一本线高十几分,有十几所,二十所,一旦填上去,一本没有走,一本高出一本线十几线,更别说二本线。走不了,就留二批,他的成绩离一本线差三分。他失衡了,根本不报到,心理就落差。再补习一年,心里期望值提高了。

  主持人娄雷:再来给大家回答一个问题,山西临汾的同学也问到,杨处长您好,我是山西的考生,理科预估在470分,我是女生,但是家庭贫困,想问老师,我应该报什么学校,才合适呢?

      去年大同有个家长发现我的书,报志愿第三次,报志愿估分出现误区,孩子是文科,估了530分,估出来以后,这个家长就说,别的孩子平时不如我们孩子,估分都比高十几分,二十分,是不是我们孩子估得低了一些,重新弄一下,孩子受他的影响,心理上马上产生变化,第二次估出540,因为他补习第三年,想上理想的学校,心里期望值提高了,我说文科比较难报,文科招得少,录取率低,我说文科保守一点,当时一本线按550算,二本线510,你540的话,离一本线十几分,万一失误,你第三次绝对不能再失误了,你干脆就在山西省内,文科学生去综合性的院校也可以,山西大学是二本,但是在西安不是校本部,要不是山西师大,地方在临汾,我就说太原师范学院,在太原市,他闹来闹去,补习三年,心里不甘心,老去海南大学,海南大学往年高出二本线就是15、16分,现在估了540,高出二本线是27、28分,肯定去海南大学是540没问题,最后分析了半天,我说540到底实在不实在,他说没问题,再低也不能低540,我说这是你说的,你要是估了低就不好办了,那好,你报海南大学,把太原大学作为第一志愿,结果一出来是529,海南大学投档线536,这不怨我,你说540不能再低了。同学们在估分的时候,不能受别人的影响,根据自己考场的情况估出来实事求是的,是多少就是多少,不能和平时的排队比了,这个时候如果发挥得好,就考得棒,发挥得差,就考得差。平时的排队只能作为参照,现在因为报志愿就是看估分,估分误差太大,就没法说了,最后这个孩子很可惜,就没报上,这个家长现在会报志愿了。这还是定位。

  杨怀珠:理科470,根据现在预估的情况,理科二本线在500到515之间,过了470,你的实考成绩应该在460到480,如果再理想在490区间内,出来二本线有可能在490,这不好说,有可能刚好把住二本线的时候,这个是有可能的,这是理想状态。如果不太理想状态,就是460,不够二本线,一本就不说了。你报二本的时候,就得考虑万一达到二本线怎么办,你的二本A类第一志愿就报那些历年来录取线刚好搭到二本线的学校,甚至第一志愿还不满,这样的话如果你的实考成绩刚好达到二本线,就可以走二本。2B的话,因为理想状态可能能接近二本线,不理想状态可能差二本线,十几分,2B第一志愿就报运城学院,长治学院,大同大学,这些学校每年第一志愿都降10到15分甚至20分,2B把这些院校报了,万一你的成绩第一二本线15到20就可以走2B学校。然后三本,报山西商务大学,这个学校也不错。

再说一个估分,去年有一个孩子,估了620,去年一本线550,文科高出一本线70分,减掉10分610,还高出一本线60分,高出一本线50多分敢报北大,我马上说北大,因为我已经减了10分,估计没多大问题,结果分一出来,糟了,他是603,少了17分,北大605,我说这不怨我吧。又糟了。结果北大没去成,又补习。除了北大以外,哪个学校都能去,就是北大差两分,估分出现误差,如果估分实在一点,北大不要了,随便哪个学校都可以走。所以他没有去,不知道今年什么情况。选择志愿就是几个原则,覆盖所有的估分误差区,这样才对,这样才能兼顾到各种情况。

  网友:老师我是太原理科考生,之前考上西安交大艺术特长生,西安交大降到一本线录取,也拿到浙传的合格证,我估了532,自我感觉比较紧,我是应该冲一下西安交大,不行就按照文化课走二本还是稳妥一点,就报浙传,如果走二本,我应该报什么分数段的学校,该怎样取舍呢?

主持人娄雷:我觉得就像你说的它真得是理性的思考过程,而不是像家长说的填报志愿就是凭感觉,在这件事情上凭感觉是玩不转的。

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