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澳门新萄京赌场网址不分文理科家长担忧不利偏

2019-06-28 00:52

  出谋划策

晚报记者 张骞 报道

  在高中文理是否分科这场“争论”中,几十年以来没有胜负,其深层次的原因是什么?如果取消文理分科,我们该如何做?如何维持现状,哪些方面有待改进?

探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考……随着《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》的发布,有关高考[微博]改革未来方向已浮出水面。其中,高考取消文理分科再次引起了社会的广泛关注。不少疑问由此产生,比如,如何理解“不分文理科”?不分文理科之后会否加重孩子的学习负担?是否会对偏科学生不利?高考科目又会变成怎样设置……针对这些问题,升学周刊记者就考生和家长[微博]关注的问题采访了多位专家。专家指出,不分文理科,其实是回归了教育育人的本质,但是具体到如何操作,还是应该“综合努力”、“多管齐下”。

  文理分科不宜过早

聚焦

  谭南周 (市政协特邀研究员、原厦门市教育科学研究所所长):我觉得高中文理分科可以分,不分科是不现实的,但不宜分得过早。文理分科的前提,应该是让高中学生都完成高中所有学科的学习之后,然后再根据个人的优势强项、兴趣爱好、发展前途来选择读文还是读理。

“不分文理科”是回归育人本质

  以我的切身经历来说吧,我是1964年在上海高中毕业的。当时是7月份高考,我们到了高三下学期的四五月份才进行分科。经过两年半的高中学习后,大家读完了应该学习的文理科,最后完全根据个人的意愿选择,分成文理科“攻克”高考大关。我是读文科,当年考上厦门大学历史系。

事实上,取消文理分科的争论由来已久。中国科学院院士杨福家教授就主张“文不能离理,理不能离文。很多文理知识是相通的”。他多次提出,培养创新型人才,就必须要培养学生文理融合。而从高二开始就进行的文理分科,使大多数学生在高考指挥棒下,都只能专注理科或文科。这种教育制度,过不了多少年就会被取消的。本次《决定》中,提出了“探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。”消息公布后普遍受到了好评。

  我认为,如果过早地文理分科,报文科的学生缺少必须掌握的科学知识,导致科学精神的缺失;反之亦然,报理科的,人文知识比较缺少,从而不利于人文精神的培养。许多高校对文理科学生的 “补课”也说明了这一点。

大同中学副校长郭金华老师学文科出身,在他看来,文理不分科是一件好事情,“我比较赞同人要全面发展。尤其是学理工科的学生,有一定的人文修养和底蕴,至关重要。”他曾经看过一份材料,材料认为我国之所以培养不出诺贝尔获得奖,很大程度上与人文缺失有关,他对这观点十分赞同,“我主张在学习上不分文理,这是一个好的导向。当然,有的学生理工科偏好或者是文科偏好,可以在正常学业之外,更多地学一些这方面的内容。”

  当然,如果文理早分科,对高考取得高分有一定好处,对自己将来该往哪个方向发展有一定的导向作用,但同时,一定程度上不利于学生整体素质的提升。

市八中学校长卢起升认为,全国统考不分文理科作为将来教育系统改革的一个重要方向,十分具有前瞻性。他本人对这一改革表示十分赞同,“如果一名学生高中阶段文理科划分得很清楚,将会使他们将来发展限制。”在他看来,文理分科过早的弊端在于理科生容易缺少人文底蕴,而文科生则不利于其科普常识的掌握和逻辑思维的培养。短时期看不出问题,但等当他们发展到一定阶段时,就会遇到瓶颈,表现出缺乏后劲。

  适当降低理科难度

“不管是文科课程还是理科课程,包含的知识都是未来培养各行业人才的基础,大多数学生都必须掌握。文理不分科,对高校、对学生都是件好事情。”复旦大学[微博]招办主任丁光宏教授强调,中学阶段是人生吸收知识的黄金时期,如果没有在这个时候将知识结构搭建好,以后可能很难弥补。丁光宏教授说,多年来不少高校呼吁文理不分科。这也是以培养顶尖人才为目标的复旦,在自主招生“千分考”中坚持测试10门课的缘由,就是希望招到更加全面发展的学生,“不分文理科,其实是回归了教育育人的本质。”

  刘卫平 (集美中学校长):从素质教育的角度来看,我主张文理合并不分科。而要取消文理分科,很多方面都需要进行改革。

担忧

  首先,理科的难度要下降。我们的情况是,不分良莠,学生全在一个模式里学习,就是所谓的课文模式,学生死记硬背,这样的学习,学生的核心竞争力到底增加了没有?你看我们现在汽车的发动机,还没有一个是自主创新的。我们现在的学习过难了,老师根本没有时间、空间为学生的自主创新等其他能力提供活动平台,学生都被框在“ABCD”的考题里,创新能力从何而来?

不分科是否会“增负”

  其次,外语考试不一定要必考。外语纳入高考,本身就是个错误。我觉得外语考试纳入高中生学业考试就可以,而没必要人人花费大量的时间学外语。

然而,在对“不分文理科”叫好的同时,各种担忧也不少。首当其冲的是“不分文理科”后会增加孩子的学习负担吗?

  一个人学习成绩的好坏不是最重要的,因为教育是终身学习。我们的教育,应该培养学生的品质、性格,培养学生对生活有感情,对周边事物感兴趣,培养学生的合作能力;我们的教育应让学生有活动的空间和交流的平台,做题是做不出科学精神和人文素养来的。

郭金华老师表示,这主要还是看招生方案怎么改革,关键能不能做到招考分离,“如果招考在一起,那么肯定是增加学生负担的。但是,如果招生和考试分离,高考不再是招生的唯一依据,而仅仅是一个参考因素,同时辅以高中学业水平考试成绩等同样作为高校招生的参考依据,那么就能减轻学生学业负担。”

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